Szkolenia dla Biznesu

spotkanie wstępne - realizację projektu zawsze rozpoczynamy od wstępnego spotkania z Klientem. Celem tego spotkania jest wzajemne poznanie się, określenie ram współpracy oraz wstępne określenie potrzeb szkoleniowych Klienta.

analiza potrzeb szkoleniowych - aby dopasować program szkolenia do specyfiki pracy Klienta, dużą wagę przykładamy do analizy potrzeb. Przeprowadzamy ją w różny sposób, w zależności od ustaleń poczynionych na wstępnym spotkaniu - albo w formie wywiadów 360° albo w postaci ankiet i innych narzędzi diagnostycznych.

przedstawienie propozycji programu treningu - po analizie potrzeb szkoleniowych opracowujemy koncepcję projektu szkoleniowego, indywidualnie dopasowanego do potrzeb Klienta, z jasno określonymi, mierzalnymi celami. Przedstawiamy projekt na spotkaniu i wspólnie z Klientem oceniamy jego adekwatność.

organizacja szkolenia - przed odbyciem się szkolenia wysyłamy wszystkim Uczestnikom zaproszenia, z dokładna informacją dotyczącą programu i szczegółów organizacyjnych, z reguły prosimy o wykonanie małego zadania już przed szkoleniem, co zgodnie z regułą zaangażowania, znacznie wzmacnia motywację Uczestników.

realizacja szkolenia - realizacja wcześniej ustalonego planu projektu odbywa się w formie warsztatów grupowych opartych na pracy z własnym doświadczeniem i innych form aktywnej edukacji (więcej w formy pracy), prowadzonych przez dwóch trenerów. Warsztat to w dużej mierze wyśmienita zabawa, która umożliwia jednak realizację bardzo poważnych celów.

informacja zwrotna - pod koniec warsztatu udzielamy sobie wzajemnej informacji zwrotnej, Uczestników warsztatu prosimy o pisemną ocenę naszej pracy, informacja ta jest przekazywana organizatorowi szkolenia, my udzielamy Uczestnikom informacji zwrotnych dotyczących pracy grupy, a jeśli istnieje taka potrzeba również indywidualnych.

ocena skuteczności - 3 lub 6 miesięcy (w zależności od treści szkolenia) po szkoleniu dokonujemy oceny efektywności szkolenia, w oparciu o wcześniej ustalone wskaĽniki skuteczności.

grupowy warsztat umiejętności - warsztaty prowadzone są w oparciu o strukturę: 70% doświadczenie - 20% emocje - 10% wiedza, z uwzględnieniem prawidłowości procesu grupowego według Lewina. Taka struktura warsztatów umożliwia przede wszystkim zdobycie umiejętności, efektywne przyswojenie wiedzy oraz ukształtowanie pozytywnej postawy wobec przedmiotu szkolenia, co jest warunkiem niezbędnym do wdrożenia nowych umiejętności i treści w rzeczywistym środowisku pracy. Metody pracy stosowane podczas warsztatu to między innymi: gry symulacyjne, analizy przypadków, socjodrama, burza mózgów, dyskusja kierowana, analiza nagrań audio-video.

coaching indywidualny - metoda pracy, stosowana głównie dla kadry wyższej, której celem jest wsparcie menadżerów w procesie wprowadzania zmian w organizacji. Coaching może mieć formę zarówno spotkania osobistego trenera z Klientem, jak również może mieć formę rozmowy telefonicznej, co szczególnie sprawdza się w przypadku osób pracujących pod dużą presją czasu. Pracujemy zgodnie z założeniami co-active coaching, według którego między innymi:

TOJ - training on the job, czyli trening w pracy, to forma pracy, która polega na tym, że trener, z reguły po grupowym warsztacie umiejętności, towarzyszy Uczestnikom w ich realnym dniu pracy, pełni rolę obserwatora i trenera w realnym środowisku pracy. Jest to bardzo skuteczna metoda edukacji pozwalająca na pełne wdrożenie treści będących przedmiotem szkolenia.

outdoor - forma zajęć integracyjno edukacyjnych prowadzonych w terenie, połączenie zabawy, sportów ekstremalnych (wspinaczka, żeglarstwo, eksploracja jaskiń, parki linowe, biegi na orientacje i inne) i edukacji, szczególnie przydatne w pracy nad budowaniem zespołu i doskonaleniem roli lidera.

e-trening - wspierająca forma edukacji, przez internet. Celem tej metody jest podtrzymanie skupienia Klienta na umiejętnościach zdobytych w trakcie grupowego warsztatu szkoleniowego i krótkie ćwiczenia, które w znacznym stopniu utrwalają zdobyte umiejętności i wiedzę.

tele-trening - wspierająca forma edukacji, przez telefon. Celem tej metody jest podtrzymanie skupienia Klienta na umiejętnościach zdobytych w trakcie grupowego warsztatu szkoleniowego i krótkie ćwiczenia, które w znacznym stopniu utrwalają zdobyte umiejętności i wiedzę.